وزیر علوم، در جریان بازدید از پژوهشگاه هوافضا که دو بار مورد حمله ددمنشانه دشمن قرار گرفته است با اشاره به ماهیت غیرنظامی این مرکز، این اقدام را نمونهای از «جنایت علیه علم» دانست و تأکید کرد: این مجموعه محل فعالیت پژوهشگران در حوزههایی همچون زیستفناوری، کشاورزی و نقشهبرداری بوده و هیچگونه کارکرد نظامی نداشته است.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم دکتر سیمایی با اشاره به تداوم حملات به زیرساختهای غیرنظامی کشور افزود: در این شرایط با دشمنی مواجه هستیم که نه به قواعد حقوق بینالملل پایبند است و نه به اصول اخلاقی. امروز مرزهای بیاخلاقی این اقدامات برای افکار عمومی جهان روشن شده و امید میرود جامعه جهانی در برابر این روند واکنش نشان دهد.
وزیر علوم با تشریح خسارات واردشده به آموزش عالی کشور گفت: در جریان این حملات، بیش از ۶۰ دانشجو و حدود ۱۰ استاد به شهادت رسیدهاند و تعدادی از خوابگاههای دانشجویی نیز آسیب دیدهاند که از جمله آنها میتوان به خوابگاه ۶۰۰ نفره در بوشهر اشاره کرد.
وی تأکید کرد: خوابگاههای دانشجویی هیچگونه کارکرد یا پشتیبانی نظامی ندارند و هدف قرار دادن آنها نقض آشکار اصول انسانی و حقوقی است.
وزیر علوم با اشاره به اقدامات وزارت علوم در حوزه حقوقی افزود: تمامی خسارات وارده با رعایت شاخصها و استانداردهای بینالمللی در حال مستندسازی است تا امکان پیگیری حقوقی و مطالبه خسارت در مجامع ذیصلاح فراهم شود.
وی در ادامه با اشاره به برنامههای دوره پساجنگ تصریح کرد: دانشگاهها برنامههای تحولی خود را متناسب با نیازهای جدید کشور تدوین کردهاند و آمادگی کامل دارند تا در فرآیند بازسازی نقشآفرینی کنند. در همین راستا، گزارشی از ظرفیتهای علمی کشور به رئیسجمهور ارائه شده و جلسات و مکاتباتی نیز با وزارتخانههای صمت، ارتباطات، راه، نفت، بهداشت و کشاورزی انجام شده است تا همکاریهای گستردهای برای بازسازی کشور شکل گیرد.
دکتر سیمایی همچنین به وضعیت آموزش در شرایط فعلی اشاره کرد و گفت: همه دانشگاهها از زیرساختهای آموزش مجازی برخوردارند، اما چالش اصلی در حال حاضر محدودیت پهنای باند و دسترسی به اینترنت است که خارج از اراده وزارت علوم است. در این زمینه، ارتباط مستمری با وزارت ارتباطات برقرار شده و با همکاری این وزارتخانه تلاش میشود ضمن رعایت ملاحظات امنیتی، خدمات اینترنتی با کیفیتِ مناسب در اختیار دانشگاهیان قرار گیرد و بستههای حمایتی نیز در این زمینه طراحی شده که بخشی از آن اجرایی شده و بخش دیگر بهزودی اجرا خواهد شد.
وی با اشاره به برنامههای پیشین وزارت علوم در حوزه آموزش افزود: پیش از جنگ نیز حرکت به سمت آموزشهای هوشمند آغاز شده بود و در دوره پساجنگ این مسیر با جدیت بیشتری دنبال خواهد شد تا نظام آموزش عالی به سمت الگوی ترکیبی حضوری و هوشمند حرکت کند.
دکتر سیمایی درباره وضعیت دانشجویان بینالمللی و ایرانی خارج از کشور نیز گفت: به دلیل محدودیتهای اینترنتی هنوز امکان بهرهمندی کامل دانشجویان بینالمللی از آموزش مجازی فراهم نشده و بخش قابل توجهی از آنها کشور را ترک کردهاند. همچنین اعلام میکنیم که در صورت اخراج دانشجویان یا استادان ایرانی از دانشگاههای آمریکا، این افراد در دانشگاههای همتراز داخلی با استقبال کامل پذیرش خواهند شد.
