دکتر مهدی نکومنش سرپرست پژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی ایران در دیدار با دانشجویان ورودی جدید تحصیلات تکمیلی سال تحصیلی 1405-1406 این پژوهشگاه، ضمن تبریک آغاز دوره تحصیلی و ابراز خرسندی از حضور دانشجویان جوان در این مجموعه، بر ضرورت بهره‌گیری حداکثری از ظرفیت‌های علمی، پژوهشی و فناورانه پژوهشگاه و حرکت به سمت تربیت فارغ‌التحصیلان کارآفرین تأکید کرد.
به گزارش روابط عمومی پژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی ایران، در این نشست که با حضور دانشجویان ورودی جدید و جمعی از معاونان و مدیران پژوهشگاه برگزار شد، رئیس پژوهشگاه ضمن خوشامدگویی به حاضران، هدف از برگزاری این جلسه را آشنایی و ایجاد ارتباط مستقیم میان دانشجویان و مسئولان مجموعه عنوان کرد و گفت: آغاز هر مسیر جدیدی نیازمند فرصتی برای آشنایی و تعامل است و امیدواریم حضور دانشجویان در این مجموعه، سرآغاز دوره‌ای پربار و ثمربخش برای آنان و پژوهشگاه باشد.
وی با اشاره به انگیزه و امید جوانان برای ساختن آینده‌ای بهتر اظهار داشت: دستیابی به نتایج مطلوب در این مسیر، مستلزم همکاری و تلاش متقابل دانشجویان و مجموعه پژوهشگاه است؛ به‌گونه‌ای که دانشجویان با جدیت به تحصیل و فعالیت‌های پژوهشی بپردازند و مجموعه نیز با برنامه‌ریزی مناسب، آموزش مؤثر و فراهم‌کردن بسترهای لازم، زمینه موفقیت آنان را فراهم کند.
تفاوت مأموریت پژوهشگاه با دانشگاه؛ دانشجویان، همکاران پژوهشگاه در تحقق مأموریت‌های علمی و پژوهشی
سرپرست پژوهشگاه با تأکید بر تفاوت ماهوی مأموریت پژوهشگاه‌ها و دانشگاه‌ها تصریح کرد: در دانشگاه، آموزش و انتقال دانش از اهداف اصلی به شمار می‌رود، اما در پژوهشگاه، آموزش به‌تنهایی هدف نیست؛ بلکه پژوهشگاه مأموریت‌هایی دارد که بخشی از آن‌ها از سوی نهادهای دولتی و مراجع بالادستی تعیین می‌شود و بخشی دیگر نیز بر اساس نیازها، اولویت‌ها و تشخیص خود مجموعه دنبال می‌شود.
دکتر نکومنش افزود: دانشجویانی که وارد پژوهشگاه می‌شوند، علاوه بر بهره‌مندی از فرصت تحصیل و دریافت مدرک، در واقع همکاران مجموعه در پیشبرد مأموریت‌های علمی، پژوهشی و فناورانه هستند و باید در برنامه‌ها و فعالیت‌های هدفمند پژوهشگاه مشارکت داشته باشند.
وی حضور مستمر و مؤثر دانشجویان را از الزامات اصلی فعالیت در پژوهشگاه دانست و با اشاره به تأکید اداره آموزش بر تمام‌وقت بودن دانشجویان اظهار داشت: انتظار ما این است که دانشجویان با حضور فعال و مستمر در مجموعه، از فرصت‌های علمی و پژوهشی موجود بهره‌مند شوند و در تحقق اهداف پژوهشگاه نقش‌آفرینی کنند.
برنامه‌ریزی ویژه برای دانشجویان ورودی جدید
سرپرست پژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی ایران در ادامه از برنامه‌ریزی ویژه برای دوره تحصیلی دانشجویان ورودی سال جاری خبر داد و گفت: از اداره آموزش خواسته‌ایم که دوره تحصیلی این دانشجویان با نظارت و برنامه‌ریزی ویژه‌تری دنبال شود تا بتوانیم خروجی‌های باکیفیت‌تری داشته باشیم و شرایطی فراهم کنیم که تجربه تحصیلی رضایت‌بخش‌تری برای دانشجویان و مجموعه پژوهشگاه رقم بخورد.
وی با اشاره به ضرورت ارتقای کیفیت خروجی‌های پژوهشگاه نسبت به دوره‌های گذشته افزود: هدف ما این است که دانشجویان ورودی جدید از فرصت‌ها و شرایط بهتری برخوردار شوند و بتوانیم دستاوردهای ارزشمندتری از دوره تحصیلی آنان به دست آوریم.
«ورودی دانشجو، خروجی کارآفرین»؛ جهت‌گیری جدید پژوهشگاه در قبال دانشجویان
وی یکی از رویکردهای محوری پژوهشگاه در قبال دانشجویان جدید را حرکت به سمت کارآفرین‌پروری عنوان کرد و گفت: در پی آن هستیم که برای این رویکرد، شعاری روشن و متناسب انتخاب کنیم که مضمون اصلی آن عبارت است از: «ورودی دانشجو، خروجی کارآفرین».
دکتر نکومنش تأکید کرد: هدف این است که فارغ‌التحصیلان پژوهشگاه، علاوه بر برخورداری از دانش تخصصی و مدرک تحصیلی، توانایی ورود به عرصه کارآفرینی و مشارکت در فعالیت‌های اقتصادی و فناورانه را نیز کسب کنند. دانشجویان باید بتوانند از طریق مشارکت در پروژه‌های پژوهشی و فناورانه، در فرایندهای واقعی کارآفرینی نقش و سهم داشته باشند.
وی با اشاره به تحولات بازار کار کشور طی چند دهه گذشته اظهار داشت: برخلاف گذشته که بازار کار، به‌ویژه در بخش دولتی، جذابیت بیشتری داشت، امروز ظرفیت جذب نیروی انسانی در این بخش روند افزایشی ندارد و چشم‌انداز آن نیز چندان امیدوارکننده نیست؛ در مقابل، بخش خصوصی و بازار از ظرفیت‌ها و نیازهای قابل توجهی برخوردارند.
سرپرست پژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی ایران افزود: معتقدیم ظرفیت بازار بسیار قابل توجه است و دانشجویان می‌توانند در این عرصه نقش مؤثری ایفا کنند. ازاین‌رو، وظیفه ماست که با برنامه‌ریزی واقع‌بینانه، زمینه شناسایی استعدادها و توانایی‌های دانشجویان و کسب مهارت‌های لازم برای حضور مؤثر آنان در عرصه حرفه‌ای و اقتصادی را فراهم کنیم.
تأکید بر مطالبه‌گری دانشجویان و ضرورت پاسخگویی مجموعه پژوهشگاه
سرپرست پژوهشگاه در بخش دیگری از سخنان خود، مطالبه‌گری دانشجویان را یکی از ضرورت‌های بهبود عملکرد مجموعه دانست و تصریح کرد: دانشجویان نباید در برابر کاستی‌ها و ضعف‌های احتمالی مجموعه سکوت کنند. اگر احساس کردند ما در انجام وظایف خود کوتاهی می‌کنیم یا مسیر را به‌درستی طی نمی‌کنیم، باید مطالبه‌گری کنند و با تذکر و ارائه پیشنهاد، به اصلاح مسیر کمک کنند.
وی با تأکید بر اینکه استفاده از ظرفیت و قدرت مطالبه‌گری دانشجویی اقدامی مثبت و ضروری است، اظهار داشت: ما باید در کنار دانشجویان باشیم و به آنان کمک کنیم تا به هدف اصلی که تبدیل‌شدن به افرادی توانمند و کارآفرین است، دست پیدا کنند. وظیفه پژوهشگاه فراهم‌کردن فرایندی است که دانشجویان در پایان دوره تحصیلی بتوانند در بخش‌های مختلف علمی، صنعتی، فناورانه و اقتصادی کشور نقش مؤثر ایفا کنند. وی افزود: هدف از طرح این موضوع، افزایش روحیه مطالبه‌گری در دانشجویان است تا آنان از همان ابتدای ورود، نسبت به فرصت‌ها و امکاناتی که باید در اختیارشان قرار گیرد حساس باشند و پیگیری کنند که دوره تحصیلی‌شان با دستاوردهای ارزشمند همراه باشد.
ظرفیت‌های پژوهشگاه؛ فرصتی برای تبدیل دوره تحصیل به نقطه عطف زندگی حرفه‌ای
سرپرست پژوهشگاه با اشاره به تجربه نزدیک به ۴۰ سال فعالیت خود در پژوهشگاه‌ها، ظرفیت‌های موجود در این مجموعه را قابل توجه دانست و گفت: در مدتی که مسئولیت حضور در این مجموعه را بر عهده گرفته‌ام، به این نتیجه رسیده‌ام که ظرفیت‌های پژوهشگاه حتی فراتر از تصور اولیه است.
وی افزود: بر اساس تجربه چندین‌ساله در محیط‌های پژوهشی، با اطمینان می‌گویم که دانشجویان به مجموعه‌ای با ظرفیت‌های مناسب وارد شده‌اند و امکان انجام حرکت‌های مؤثر و دستیابی به دستاوردهای ارزشمند در آنان وجود دارد.
دکتر نکومنش از دانشجویان خواست از زمان حضور خود در پژوهشگاه نهایت استفاده را ببرند و دوره تحصیلی خود را به یک دوره طلایی و نقطه عطف در زندگی شخصی و حرفه‌ای تبدیل کنند وی ابراز امیدواری کرد که دانشجویان امروز در آینده بتوانند مجموعه‌ها و شرکت‌های بزرگی را اداره کنند و موفقیت‌های آنان به اندازه‌ای باشد که زمینه ارتباط و همکاری مجدد با پژوهشگاه و حضور مسئولان آن در مراسم و جشن‌های موفقیتشان فراهم شود.
تأکید بر حضور تمام‌وقت و پرهیز از مدرک‌گرایی صرف
وی در ادامه با صراحت درباره انتظارات پژوهشگاه از دانشجویان ورودی جدید گفت: دانشجویانی که صرفاً با هدف دریافت مدرک وارد مجموعه می‌شوند و در عین حال به‌صورت تمام‌وقت در جای دیگری مشغول به کار هستند و قصد مشارکت فعال در فعالیت‌های پژوهشگاه را ندارند، طبیعتاً با مشکلاتی مواجه خواهند شد. رئیس پژوهشگاه تأکید کرد: رویکرد مجموعه، پذیرش دانشجویانی نیست که صرفاً عنوان دانشجو را داشته باشند، اما حضور و مشارکت مؤثری در فعالیت‌های پژوهشگاه نداشته باشند. هدف ما صرفاً صدور مدرک نیست، بلکه به دنبال پرورش و تربیت افرادی توانمند، خلاق و کارآفرین هستیم.
وی با اشاره به شرایط متفاوت دانشجویان دوره‌های گذشته خاطرنشان کرد: در خصوص دانشجویان قبلی، با توجه به شرایط موجود و ملاحظات اخلاقی و انسانی، نمی‌توان به‌سادگی درباره وضعیت گذشته تصمیم‌گیری کرد و نباید به افراد آسیب و لطمه‌ای وارد شود؛ اما دانشجویان ورودی جدید باید از همان ابتدا با انتظارات و رویکرد پژوهشگاه آشنا باشند.
وی با بیان اینکه کارآفرینی مسیری دشوار اما دست‌یافتنی است، اظهار داشت: قطعاً انتظار نداریم همه دانشجویان به چهره‌هایی مانند بیل گیتس تبدیل شوند؛ چنین انتظاری در هیچ جای دنیا واقع‌بینانه نیست، اما هر یک از آنان می‌توانند در بخشی از فرایند تولید، فناوری، خدمات یا فعالیت‌های اقتصادی نقش مؤثر داشته باشند و با کسب تجربه و مهارت به جایگاه حرفه‌ای مناسبی دست پیدا کنند.
نقش‌آفرینی مرکز رشد در حمایت از ایده‌ها و شکل‌گیری کسب‌وکارهای دانشجویی
سرپرست پژوهشگاه در ادامه بر ضرورت نقش‌آفرینی فعال مرکز رشد در مسیر کارآفرین‌پروری تأکید کرد و گفت: مرکز رشد باید بتواند ایده‌ها و فعالیت‌هایی را که از دل پژوهش‌ها و تلاش‌های دانشجویان شکل می‌گیرند، شناسایی کند، از آن‌ها حمایت کند و زمینه رشد و توسعه آن‌ها را فراهم آورد.
وی افزود: این حمایت‌ها در مراحل ابتدایی می‌تواند حتی به‌صورت رایگان و بدون دریافت هزینه باشد، اما در ادامه باید به‌تدریج دانشجویان را با الزامات فعالیت حرفه‌ای و اقتصادی آشنا کنیم تا شیوه کارکردن، تولید ارزش و تبدیل ایده‌ها به کسب‌وکارهای پایدار را بیاموزند.
وی با اشاره به وجود چنین سازوکاری در پژوهشگاه تصریح کرد: امکانات هیچ مجموعه‌ای نامحدود نیست و پژوهشگاه نیز با محدودیت‌هایی مواجه است؛ با این حال، امکانات و ظرفیت‌های موجود در سطح بسیار خوبی قرار دارد و می‌توان با همت و مشارکت دانشجویان، از این ظرفیت‌ها برای دستیابی به نتایج ارزشمند استفاده کرد.
سرپرست پژوهشگاه ابراز امیدواری کرد که با همکاری دانشجویان و مجموعه پژوهشگاه، در سال‌های آینده و هم‌زمان با فارغ‌التحصیلی آنان، دستاوردهای قابل توجهی حاصل شود که منافع آن هم برای دانشجویان و هم برای پژوهشگاه و جامعه به همراه داشته باشد.
پژوهشگاه، خانه دانشجویان و متعلق به مردم ایران است
سرپرست پژوهشگاه در پایان، ضمن آرزوی موفقیت برای دانشجویان ورودی جدید، ابراز امیدواری کرد که آنان در طول مدت حضور خود در پژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی ایران، دوره‌ای پربار، ارزشمند و سرشار از تجربه‌های علمی، پژوهشی و حرفه‌ای را سپری کنند.
وی با تأکید بر اینکه دانشجویان باید پژوهشگاه را خانه خود بدانند، خاطرنشان کرد: این مجموعه متعلق به شما و در حقیقت متعلق به مردم ایران است. شما نمایندگان مردم ایران هستید که با برخورداری از شایستگی و توانمندی علمی، فرصت حضور و بهره‌مندی از امکانات این مجموعه را به دست آورده‌اید. اکنون نوبت شماست که از این فرصت به بهترین شکل استفاده کنید و از امکانات و ظرفیت‌های موجود بهره ببرید.
وی در پایان ابراز امیدواری کرد که ثمره نهایی تلاش‌های مشترک دانشجویان و پژوهشگاه، علاوه بر موفقیت و پیشرفت فردی دانشجویان، به رشد و اعتلای علمی و فناورانه کشور و در نهایت خدمت به مردم ایران منجر شود.
